Manajemen Perpustakaan Sekolah dalam Mendukung Literasi Digital pada Daerah Potensial Tinggi 

Buku ini menyajikan refleksi akademik atas praktik pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di wilayah 3T, dengan Kepulauan Mentawai sebagai fokus utama. Melalui kolaborasi antara dosen dan pustakawan dari berbagai perguruan tinggi, kegiatan ini menyoroti transformasi perpustakaan sekolah menjadi pusat pembelajaran berbasis digital, sekaligus mendorong peningkatan literasi digital bagi guru dan siswa. Program ini mengintegrasikan pelatihan penggunaan SLiMS (Senayan Library Management System), katalogisasi koleksi, dan penguatan kapasitas pustakawan lokal. Literasi digital diperkenalkan sebagai keterampilan esensial abad ke-21, yang tidak hanya mendukung proses belajar-mengajar, tetapi juga membentuk daya saing generasi muda di daerah terluar.

Dengan pendekatan partisipatif, kontekstual, dan berbasis kebutuhan lokal, buku ini menjadi rujukan penting bagi akademisi, pustakawan, peneliti, dan pemangku kebijakan yang ingin mereplikasi model pengabdian berkelanjutan. Ditulis dengan gaya ilmiah yang komunikatif dan berbasis praktik lapangan, buku ini menegaskan bahwa perpustakaan bukan sekadar ruang penyimpanan informasi, melainkan pusat inovasi dan pemberdayaan masyarakat. Inisiatif ini merupakan wujud nyata dari Tri Dharma Perguruan Tinggi dalam membangun Indonesia dari pinggiran dengan literasi, teknologi, dan kolaborasi sebagai fondasi perubahan yang transformatif.